办好人民满意的学前教育,先要建设一支“高素质善保教的教师队伍”【亚博买球网站】

亚博买球网址

在今年的两会政府工作报告中,李克强总理明确提出,要发展公平、优质的教育,多渠道减少学前教育资源的供给,使学前教育让人民满意。十八大以来,学前教育发展缓慢,城乡普及率大幅提高。然而,学前教育仍然是中国教育的一个缺点。

如何保证学前教育的健康发展?《促进学前教育健康发展》系列评论作者之一,全国政协委员,北京师范大学教授。“要多渠道减少学前教育资源的供给,利用互联网等信息手段,加强对幼儿保育全过程的监管。家长一定要放心。

”这是今年政府工作报告《关于2018年政府工作的建议》中今年学前教育发展任务的定位。2010年以来,我国学前教育的发展发生了显著的变化和变化。然而,拓展学前教育资源,尤其是全纳教育资源,是当前亟待解决的问题。

“多渠道减少学前教育资源供给”正是为了解决这个问题。“利用网络等信息手段加强对幼儿保育全过程的监管,一定要让家长安心”,这似乎是对前一阶段一系列虐童事件的回应。学前教育的对象是处于类似身心发展时期的婴儿。保障他们的生命安全和健康,改善他们的身心健康,是政府和每一位学前教育工作者的共同责任。

“利用互联网等信息手段加强对幼儿保育全过程的监管”显然可以在一定程度上“让家长安心”,但真正组织起转移人们安心和失望的学前教育还是有更多希望的。目前,家长对幼儿园的希望,在一定程度上是“照顾”或获得“托儿服务”,而是为孩子开展学前教育,为孩子未来的发展打下良好的基础。“百年规划,教育为本;教育计划以教师为导向。

”最明显的是建立一支“高素质的教学团队”,以实现令人满意的学前教育。目前,我国幼儿教师数量严重不足,质量不低,待遇偏高,已经成为制约我国幼儿教育健康发展的瓶颈问题。“数量严重不足”、“质量不低”、“待遇偏高”。

亚博买球

这三个特征相互作用了很多年,早就化为一条环环相扣的因果链。在这个循环链之外,可以打造一个“高素质的教学团队”。承认和尊重幼儿教师工作的专业性,提高幼儿教师的待遇,是超越这个循环链的关键。

幼儿园老师是孩子走进家门遇到的“第一任老师”。幼师对孩子的态度,处理问题的方式方法等。可能会影响孩子的人格构成和发展,并对孩子的蓬勃发展留下深刻的印象。

一个专业的幼儿园老师不仅需要和孩子唱歌跳舞玩游戏,更重要的是需要从孩子的言行举止中背诵孩子的需求、兴趣、想法,需要按照自己的需求去教学生;日常生活中要从小培养孩子更好的习惯;在与伙伴的联合活动中,培养孩子良好相处、热爱和合作的能力;要利用周围环境、玩具、儿童读物中的事物和现象,启迪孩子的智慧,希望孩子去探索、去想象、去建构;要管好班级,培养孩子在集体中生活和活动的兴趣和能力;要科学的照顾孩子的生活,及时发现孩子的食欲、睡眠、情绪的变化,并据此采取必要的措施。一个专业的幼儿园教师不仅要掌握科学知识
但长期以来,幼师往往被视为带孩子的“保姆”,准入门槛低;工作的专业性没有得到社会的认可和尊重,待遇普遍偏高,缺乏职业的社会号召力;学习成绩好的学生不愿意报学前教育专业或学校,缺乏好学生;幼儿园也很难找到好老师,老师流动性很大。有幼儿园组织者认为组织幼儿园很简单:只要配备几张桌椅板凳,邀请一些幼师,看孩子,教孩子唱儿歌,有什么话,就可以一起组织幼儿园。为了利润最大化,转移经营园区的成本,刚进入社会,接受过很少专业教育或有限专业培训的学生(主要是大一点的女生),往往以很低的工资被聘为幼师。

这些心理和专业都没有准备的大龄女孩走出幼儿园教室,面对的是几十个欢快活泼的孩子,顿时不知所措,手忙脚乱。他们不告诉如何让这些孩子安静下来。

为了控制孩子,不可避免地会使用诸如总是、被骗、威胁、甚至针刺等伎俩。低工资水平肯定不会吸引低水平、不合格的教师;就算招了,也留不住。教师离职率低,稳定性差。

在这种较低的工资水平下,整个行业的专业化水平得到了提高,行业缺乏社会吸引力。目前,只有少数第一版公立幼儿园的教师可以获得与当地小学教师同等的待遇,而大多数教师(包括非第一版公立幼儿园的教师和私立幼儿园的教师)获得的待遇较低。

如果不注重解决问题,就很难解决幼儿园教师的数量和质量问题。幼师待遇整体偏高一直是阻碍我国学前教育健康发展、影响幼师队伍建设的最重要因素之一。没有“高素质的教学团队”,就不可能做出让人心安理得,失望透顶的学前教育。

要打造“高素质的教学团队”,就要提升幼师的地位和待遇,让幼师也能像中小学教师一样,成为令人羡慕的职业。|亚博买球网址。

本文来源:官方网站-www.merewell.com

网站地图xml地图